
会员
给孩子的历史常识
更新时间:2022-06-01 11:33:41 最新章节:第9章 清朝
书籍简介
这是一本帮助孩子们掌握历史知识、树立远大志向的普及读本。对于一个国家来说,历史是经验、教训、是过去的沉淀、是未来的导向;对于我们来说,历史是最好的老师、是学习的源泉、是进步的信心。学习历史不管是对国家还是对个人,都是十分重要的,历史给我们提供的答案和智慧也是最全面的。《给孩子的历史常识》一书打开了中华历史的大门,让孩子们了解到远古、先秦、秦汉、三国、两晋、南北朝、隋、唐、五代十国、宋、辽、西夏、金、元、明、清的重要历史人物和历史事件,内容深入浅出,通俗易懂。三皇五帝到底是谁?最早的文字是什么?春秋战国时有什么传奇的人物?管仲是谁?商鞅为什么变法?……都能在本书里找到答案。可以说,这是一本能够让孩子们快速了解中国历史的普及读本。通过阅读本书,孩子们可以站得更高,看得更远。
品牌:北京明天文化(先知先行)
上架时间:2021-12-01 00:00:00
出版社:哈尔滨出版社
本书数字版权由北京明天文化(先知先行)提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
最新章节
李异鸣主编
最新上架
- 会员小学六年级是数学学习的重要阶段,学生需要进一步深化数学思维,培养解决复杂问题的能力。本书以思维导图为工具,旨在引导小学六年级学生进一步拓展数学思维。本书通过思维导图,帮助学生更深刻地理解抽象概念;通过图形化的方式,将抽象的数学概念可视化,帮助学生建立稳固的概念框架,引导学生进行更复杂的推理和证明;通过思维导图记录论证步骤,帮助学生形成逻辑严密的思维,培养高效的推理和证明能力,引导学生将数学知识应用教材教辅285字
- 会员本书共分为五篇:语文篇,数学篇,英语篇,文综篇,理综篇,收录了22篇文章,内容涵盖“如何高效刷数学题”“如何背英语单词”“如何写好议论文”“如何组织文综答题语言”等各种学科学习的实用技巧。教材教辅8.5万字
- 会员本书选取了中国历史上最具代表性的24位先贤的事迹,组成6个单元。通过一个个故事、一幅幅插图,以及“先贤身份证”“小小资料袋”“日积月累”等栏目,采用全文注音的方式,引导小学低年段儿童通过自主阅读体会先贤精神和人格魅力、智慧和处事方法。教材教辅0字
- 会员本书主要为古代先贤的人物传记,以“仁者爱人”“舍生取义”“天人合一”“文以载道”“上下求索”“鉴古通今”“艺境无涯”“海纳百川”几个传统文化关键词为线索,讲述了孔子、孟子、文天祥、司马迁、王阳明、王羲之、张骞、玄奘等24位中华先贤的故事,引领中学生走进中华先贤学问、心性、道德、社会使命浑融一体、真善美合一的精神境界,感受真实历史文化语境中先贤的精神轨迹。教材教辅0字
- 会员本书是儿童文学作家、四川省特级教师邱易东先生对课本古诗的新读解,其中少量篇目曾发表于少年写作、教育类刊物。课本里的古典诗词是中华民族优秀传统文化的呈现,本书读者定位于小学46年级的学生、家长及小学语文老师,写作定位于课本古诗的延伸阅读,行文侧重点在于:通过逐首诗歌的讲读,分析诗人在写作时如何构建情境,如何写人、状物、叙事,让读者通过本书掌握作文写作的方法。以诗作引入,通过故事的方式讲述古典诗人的文教材教辅4.3万字
- 会员本书以思维导图为工具,旨在引导小学三年级学生在数学领域深度思考,发展数学素养。全书通过思维导图,鼓励学生思考数学概念的本质和背后的关系,从简单的问题过渡到更复杂的问题,培养学生深度思考的习惯和能力;通过思维导图的抽象表示,帮助学生更好地理解抽象概念,如数学符号、代数等,逐步引导他们建立抽象思维模式,为日后更高阶数学学习打下基础;注重培养学生解决复杂问题的能力;通过多步问题解决训练,引导学生在思维导教材教辅255字
同类书籍最近更新
- 会员《修身国文》原名《中华修身教科书》,共八册,编者为沈颐、路费达、戴克敦,出版于民国二年(1913)。该书主要目的在于教育孩子如何提升自己的道德修养,如何待人接物,它的内容基本体现了对中国传统教育的传承和延续。中小学9494字
- 会员在本书中,希利尔没有枯燥地介绍世界各国气候、贸易、工业和特产之类的知识,而是以旅行家的独特体验,带着孩子们进行了一场环游世界的旅行,让他们见识不同的国家和地区有趣的人文建筑和自然奇景。因此,在希利尔的笔下,世界各地的风物人情仿佛触手可及,本书也成了一本带领孩子们环游世界的趣味导游手册。中小学26.4万字
- 会员《启蒙国文》原名《新国文》,共六册,编者为蒋维乔、庄俞。该书于民国二年(1913)初版,九年第72版,在当时影响之大无出其右,前后印制发行达到2560万册。它从教幼儿识字开始,向孩子们介绍了历史、地理、动物、植物、生活器具、生活常识等各方面内容,以满足孩子的好奇心、求知欲,“以养成国民之人格为目的”。中小学2万字
- 会员希利尔在本书创编年史的体例,通过新颖有趣的讲述,让孩子们了解时代全貌、认识历史全景:世间万物是如何起源的?古代埃及人有什么未解之谜?东方的印度、中国等古老的国家又有什么样的历史?作者在书中采用时间楼梯、人名重复、随文发问的方式,既别开生面,又让孩子们仿佛身临其境,帮助他们对历史进行有效的认知和思考。中小学31.5万字