第19章 以“技术知识”为中心，实现课程内容整合

技术知识作为一种实践性的知识体系，有其自身的价值，不能被科学知识简单替代。职业教育必须确认技术知识的价值，并以此来完善职业教育课程内容体系。正如前文所提及的，技术知识在总体上具有实践性、默会性、情...