写日记

话说东汉末年，轰轰烈烈的黄巾起义刚被平定，祸国殃民的“十常侍”也都被消灭了，国家进入了一段平静期，但在京师洛阳，一场动乱早已在暗中涌动。

此时官拜骁骑校尉的曹操，也被卷入了这场动乱之中，只是那时的他还不知道，自己马上就要迎来人生中最重要的一次转折。

假如他有写日记的习惯，那天发生的事可能是这样的：

我叫曹操，是大汉开国功臣曹参的后代，从我的祖先帮助汉高祖建立大汉朝到现在，已经足足四百年了。此时，我感受到这个国家遇到了危机，因为西凉的董卓霸占京师，挟持皇帝，迫害忠良，把朝廷搞得乌烟瘴气。

今天早朝的时候，他又杀了一个叫伍孚的忠臣，但是大家都没有说话，似乎已经习惯了。

退朝的时候，司徒大人王允忽然说要过大寿，邀请大家去赴宴。我本来是不想去的，因为我的官职并不是太高，而且他作为三朝老臣，竟对董卓这样的逆臣贼子妥协让步，我很瞧不起他。

不过话又说回来，既然有人请客吃饭，那么不去白不去。到了王允家里，我特意找了个末尾的位置坐下，宴席开始了，我只管吃喝，别的啥都不管。

没过多久，王允突然哭了起来，我有些奇怪，他这是怎么了？过大寿不是一件很开心的事情吗？其他人也跟我一样感到奇怪，就问他：“司徒大人，过大寿是喜事，你为什么哭呢？”

（酒行数巡，王允忽然掩面大哭。众官惊问曰：“司徒贵诞，何故发悲？”）

王允顿时止住了哭泣，回答道：“其实今天不是我的寿辰！我是怕董卓怀疑，才特意找了这个借口邀请大家前来。董卓欺君犯上，祸国殃民，高祖皇帝建立的大汉朝，就要毁在他手上了！我能不哭吗？”

原来王允是有心对付董卓的，只是他势单力薄，所以联合大家一起商量对策，是我错怪他了。

大家一听他这样说，也跟着哭了起来。有的是真哭，心疼这天下被董卓祸害，哭得一把鼻涕一把泪。有的是见别人哭，自己不好意思不哭，挤了半天眼泪，也没掉下来几颗。

我看到这个场景只想笑，他们当着董卓的面不敢喘气，背着董卓只知道哭，能有什么作为？想到这里，我忍不住拍手笑话他们：“大伙从白天哭到晚上、从晚上哭到白天，能哭死董卓吗？”

王允勃然大怒：“曹操！你说这话还有良心吗？”

（允怒曰：“汝祖宗亦食禄汉朝，今不思报国而反笑耶？”）

“我愿意拼上这条命，砍下董卓的头！悬挂在都城之上！”

（操曰：“吾非笑别事，笑众位无一计杀董卓耳。操虽不才，愿即断董卓头，悬之都门，以谢天下。”）

当我说完这番话，王允立刻对我刮目相看，单独问我有何妙计。其实我这几天一直在故意接近董卓，想骗取他的信任，然后趁机刺杀他。不过董卓随身穿着软甲，用一般兵器很难成功。我知道王允有一把七宝刀，锋利无比，就把计划告诉了他。

王允毫不犹豫地把刀送给了我，我也下定决心，明天就用这把刀刺杀董卓。

虽然我知道这个行动很危险，不过这都不重要，只要能把董卓除掉，我一定能名垂青史，成为大汉朝响当当的一位忠臣良将！明天，就在明天！

（允曰：“孟德果有是心，天下幸甚！”遂亲自酌酒奉操。操沥酒设誓，允随取宝刀与之。操藏刀，饮酒毕，即起身辞别众官而去。）

第二天，曹操果然按照计划去刺杀董卓，可惜却被董卓察觉，行动失败了。曹操靠机智逃出了洛阳，回到老家后就开始招兵买马，决定利用军队打败董卓。

就这样，曹操从一个励志做忠臣的寻常将领，成为了称霸一方的大诸侯，最后和刘备、孙权三分天下。

写作心法

很多人一说起“写作文”三个字，头都大了，作文要写什么呢？对很多人来说，写作文等于搜肠刮肚凑字数。每个人都平等地拥有二十四小时的时间，为什么有的人可以分享有趣的故事，而我们经常觉得生活平淡如水，作文无话可说呢？本章三国故事里的曹操可以告诉我们答案。

董卓专权，随意杀害忠臣良将，大家都害怕董卓的权势，敢怒不敢言。曹操有杀敌报国之心，但是人微言轻、势单力薄。他发现大多数人只是愤恨董卓的暴虐，却没有智计除掉董卓。王允的宴会上，有的人是真哭，鼻涕一把眼泪一把，有的人是在悲伤的氛围中，陪着别人哭。经过他的观察，王允是真的想要除掉董卓，以正国本，于是他向王允说出了自己的计划，并得到了王允的支持。他如果不是十分有信心，就不敢把计划告诉王允，因为事情一旦败露，董卓一定饶不了他。

如果让曹操写作文，他观察到了这么多的信息，一定不会无话可说，所以想要写作文时文思泉涌、滔滔不绝，就应该养成观察记录的习惯。

1 观察不能缺思考

有人会说，我观察生活了，我每天都在同一时间起床，同一时间上学，同一时间放学，写完了作业，玩一会儿就睡了，每天重复着同样的生活，再努力观察也没有用。真的是这样吗？今天你迟到了，发生了什么呢？上学路上碰到了什么？今天你玩了什么游戏？今天为什么格外开心？当你和爸爸妈妈说晚安时，他们在做什么？其实生活比你想象的精彩多了，只是你已经习以为常啦。带着思考去观察生活，才能有所发现。

在三国故事中，曹操早有刺杀董卓之心，但是他不能表现出来。王允邀请他时，他误以为王允只知宴饮，不知国仇。误会是如何解除的呢？曹操在宴会上用心观察，发现王允咬牙切齿、声泪俱下地痛斥汉贼，竟然和此前对董卓的恶行不闻不问的态度截然不同，曹操一定思考着：为什么王允会如此不同？他是否真心想对付董卓？正是因为曹操带着问题进行观察和思考，这才确认了王允和自己的心意一致，也才有了后面王允赠送七宝刀给曹操的故事。

带着问题和思考去观察生活，遇到习以为常的现象，先追问“为什么”，再去探究，就会有不一样的发现。比如，每天吃妈妈做的饭菜，你有没有观察过妈妈是怎么做饭的？你会发现妈妈的动作如行云流水，每一个步骤都洒脱自然，有条不紊，像魔法一样，不一会儿一桌色香味俱全的饭菜就做好了。这时候，你可以思考一下，为什么妈妈会这么熟练呢？她是怎么安排每一个步骤的？再仔细观察就会发现，妈妈会先煮米饭，在米饭慢慢变熟的过程中洗菜，切菜，煎炒，等待菜熟的过程中切下一个菜……原来，妈妈精心安排了每道饭菜所需的时间，真是了不起。如果不是带着思考去观察，你看到的只是妈妈在一刻不停地准备各种食材而已。

很多时候，你探索到什么样的答案取决于你提出了什么样的问题。想要探索出更多的答案，发现生活中更多有趣的素材，就要多思考，多提问。

下次别忘了带着问题去观察生活。

2 记录描述素材好

人的大脑像一台精密的仪器，它可以处理非常复杂的信息，但是也有顾此失彼的时候。俗话说“好记性不如烂笔头”，养成记录观察结果的习惯，才能不浪费你的观察，而记录下来的内容，都是将来写作的素材。

写日记就是记录观察结果最好的方式。养成写日记的习惯，生活中的闪光时刻就有了记录，这些记录都来自亲身经历，生动鲜活，具有感染人心的力量。日记不是记录流水账的账本，而是保存生活闪光时刻的相册，因此如何描述闪光时刻决定了素材的好坏。

观察妈妈做菜时，可以描述妈妈做菜的动作和顺序，可以描述食材从生到熟的变化过程，可以描写妈妈专注的神态，可以描写家人们吃到饭菜时的反应。以前你都没有注意过妈妈是如何做饭的，今天你认真观察了，心情是不是跟平时不太一样？了解了妈妈的辛苦，是不是觉得饭菜变得更好吃了？是不是会珍惜粮食，努力把碗里的饭菜吃完呢？

当然，日记不能写成事无巨细的流水账。要根据你思考的问题，描述你观察到的答案，这样日记有了主题，内容也会更加完整、统一。每篇日记记录一件事，日积月累，日记本就是素材库，下次再写作文时，从中选择你最想写的，这种体验是不是让你很有成就感！

3 评论质疑忘不了

好的日记应该能够体现你的思考、训练你的思维、提升你的表达，怎么做才能达到这个目的呢？别忘了在日记里加上评论或质疑。

在三国故事中，曹操看到宴席上哭倒一片，并没有加入他们当中，而是质疑了这种行为，觉得压根儿没用。在他看来，只会躲起来哭鼻子不是英雄所为，大丈夫行于世，应该建功立业，应该对社会有所贡献，面对困境应该勇敢应对。面对这群束手无策的懦夫，实在佩服不起来。这就是他对宴会上众人抱头痛哭行为的评论。思来想去，他计上心头，打算假装亲近董卓，再找机会除掉他。虽然这么做可能会因此送命，但是真的想干成大事怎么能没有牺牲，他愿意为此付出生命。正因如此，王允才愿意鼎力相助，把自己的传家宝七宝刀送给他，助他完成刺杀。曹操的评论，体现了果敢坚毅的他有着为国捐躯的豪情。

在写观察日记的时候，也应该养成评论或者质疑的习惯。知道了妈妈做菜的过程，你也许会想，生活中习以为常的小事原来藏着深意，那就是凡事熟能生巧；或者生活中很多小事的背后，都是有人在默默奉献，应该学会感恩。记录这份爱的传递，感受真情，这是多么好的作文素材呀！

当然也可以进一步追问，提出质疑，待下一次继续观察、记录。比如你今天看到树上有一只蜗牛慢慢地往上爬，就可以提出疑问：蜗牛是如何爬的？它为什么会爬得这么慢？它为什么要上树？提出了质疑之后，就可以查阅资料，解答疑问。提出的问题可能无法一次解决，比如种子发芽的过程是什么样的？可以写连续的观察日记，每隔一段时间进行一次观察与记录，事物发展变化的过程就能展现在眼前了。

学了本章课程，快去“升级”你的日记吧。

秘籍修炼

1 任务发布

生活处处有新意，观察生活，提出问题，运用本章所学，写一篇观察日记吧。

（小学语文教材四年级上册第三单元习作：写观察日记）

2 名家示范

8 月 8 日立秋

……

午后 12 点半到库中，一下车就往左边的原始林跑去。所谓原始林，就是从没经过采伐的，那些树自生自枯，世代相传，占着这块地方，并且逐渐扩大领土。拿落叶松来说，从幼苗到长足要一百年到一百二十年，看年轮就可以知道。而从长足到枯死，到腐朽，又不知道要经过多少年。眼前这些挺得高高的生气蓬勃的落叶松，是开始居留在这里的祖先的第几代后裔呢？脚踏在地上，软软的，陷到脚踝，原来青草和结着浆果的小灌木底下，尽是松针和断枝碎皮，或者已经腐烂，或者将腐未腐，也不知道有多少厚。这些松针和断枝碎皮，是多少世代的生命的残骸呢？边跑边想，总觉想不清楚。

——节选自叶圣陶《林区二日记》

选文写的是叶圣陶到东北大兴安岭的原始林中参观的经历。他看到生气蓬勃的落叶松，还有松树周围的青草和松叶、碎皮，想到年轮记录着树木的年龄，年轮每多一圈，植物就经过了一轮生长、兴盛、枯萎……松树想要长得这么高大，要经过多少次轮回呢？作者由树木的兴衰想到的是生命的轮回。如果你到这么壮阔的原始林中去参观，你会看到什么景象？又会引发什么样的思考和评论呢？

你观察到生活中的事件了吗？你是带着疑问观察的吗？运用本章所学，写一篇观察日记吧。

1. 你观察的是什么？

2. 你在观察时思考的问题是什么？

3. 你如何描述观察到的事件？

4. 你如何评论观察到的事件？

5. 你会提出什么样的疑问？

在相应的方框里给自己打上“√”吧。

三国剧场