外貌描写

话说天下大势，分久必合，合久必分。东汉末年，刘邦建立的大汉朝战乱不断，民不聊生。当时的朝廷昏庸无能，根本收拾不了这个烂摊子，只好让地方官府自行招募义军解决暴乱。

招兵的榜文张贴到了河北涿县（今涿州），引来城门口一众百姓的围观，大家都在交头接耳、议论纷纷，忽然有人长叹一声，显得无比伤心。众人扭头去看：这不是卖草鞋的“大耳”吗？

只见这人身高七尺左右，皮肤白皙，面如冠玉，唇若涂脂，长得真是一表人才，用今天的标准来看也是个帅哥，就是耳朵太大，耳垂都耷拉到肩上了，两只胳膊也比正常人长了不少，垂直站立都能摸到膝盖了。

此人名叫刘备，字玄德，因耳朵实在太大，所以大伙亲切地给他取了个外号——大耳。

大耳性子温和，平常脸上总带着微笑，怎么忽然大白天的叹起气来了？正当大伙疑惑的时候，忽然一个壮汉指着大耳骂了起来：“男子汉大丈夫不为国家出力，愁眉苦脸地叹什么气？”

大伙一看，这不是张飞吗？他可不好惹！

此人姓张名飞字翼德，生得身高八尺，虎背熊腰，豹头环眼，燕颔虎须，还大嗓门，喊起来就跟打雷似的，平常走路的架势也是火急火燎，势如奔马。

张飞还是个大财主，家中以杀猪卖酒为业，喜欢结交英雄豪杰。刘备见他面相威严，勇猛过人，也有心结交，于是解释道：“我虽然家道中落，但也是大汉宗亲，如今天下乱成这样，怎能不伤心？我有心建功立业报效国家，可惜一文钱难倒英雄汉，又怎能不叹气呢？”

张飞一听，说：“这算啥，俺老张家里有钱，咱们不如一起干一番大事业！”

刘备高兴坏了，难得有这样志向相同的好汉，这是遇到知己了呀！实在是人生一大快事，于是二人去喝酒庆祝。

这时又走来一个推车卖枣的大汉，长得身高九尺，足有两米开外！卧蚕眉，丹凤眼，胡子半米长，面色赤红，跟他卖的红枣一样，威风凛凛，好像天神下凡一般，别提多霸气了！

刘备一看这人的相貌如此出众，便也邀请他一起喝酒。那人刚才就听了刘备和张飞说起心中大志，也很佩服，自我介绍道：“我叫关羽，字云长。河东郡解县人，只因路见不平，打死了乡里的恶霸，这才流落江湖，已经在外闯荡五六年了。”

关羽也是心怀大志的人，不甘心就这么流亡下去，遇到刘备和张飞这样的英雄人物，也想一起做一番大事业。三个人互相敬佩，简直相见恨晚。张飞提议道：“我家里有一块桃园，既然咱们三个如此有缘分，不如一起去我家里，咱们结拜为兄弟吧！”刘备和关羽都非常赞同张飞的这个提议。

此时正值春暖花开，桃园里桃花开得十分茂盛，春风和煦，鸟语花香。他们三个人都穿上整洁讲究的衣服，在桃园里摆下香案，祷告天地，约定誓言：“齐心协力，报效国家……不求同年同月同日生，但求同年同月同日死！”三人中刘备年龄最大，是大哥，关羽次之，排行老二，所以后世人都喊他关二爷，张飞年龄最小，是三弟。

人生得一知己死而无憾，更何况拥有两个！刘、关、张三人都胸怀天下，心存仁义，志向一致，意气相投。结拜以后，不是亲兄弟，更胜亲兄弟，联手同心，最后成功建立起了不起的大事业。这就是后世争相传颂的“桃园三结义”。

写作心法

外貌描写是对一个人外貌的刻画，是最能够直接塑造人物形象的一种手法，好的外貌描写就像一部照相机，能够还原人物的外貌，给人留下深刻印象。

刘、关、张三兄弟出场时的外貌描写，让我们印象深刻，作为三国演义开场的“第一回”，三位人物的外貌描写为整个三国故事的展开打下了基础。我们也要“拜师学艺”，提炼其中的写人“武功秘籍”。

1 观察身材和五官

故事中说关羽“身高九尺，足有两米开外”，这么高的个儿，在人群中肯定一眼就能认出来。

身材的描绘就像画人物的轮廓，读者根据轮廓一下子就认出了人物。比如故事里这一句：“两只胳膊也比正常人长了不少，垂直站立都能摸到膝盖了。”这样异于常人的身材，还能是谁呢？当然非刘备莫属。如果人物身材很有特点，就可以用简练的语言描绘人物的身材。是个子高高还是身材矮小，是胖嘟嘟的还是纤细苗条，是腿特别长，还是脖子特别细呢？描绘出人物的身材，人物的轮廓就确定啦。

介绍一个人的外貌，五官是非常重要的。以上故事中对刘、关、张三人的五官并没有面面俱到地描述，而是选择了最有特色的部位进行描写。比如：“卧蚕眉，丹凤眼，胡子半米长，面色赤红，跟他卖的红枣一样，威风凛凛，好像天神下凡一般，别提多霸气了！”瞧这与众不同的肤色、胡子和眉眼，只能是咱们的关云长关将军所有，谁想冒充都不行。

你可以对着镜子观察自己，你的五官中最特别的或者你最喜欢的是什么呢？它有什么特征呢？

在描写人物外貌的时候，不需要面面俱到地描绘，只需要选取最有特点的部分详细描写就可以啦。

2 特点夸张不一般

刘备的耳朵很长，手也很长，这样的描述就很笼统，到底有多长呢？谁也不清楚。笼统的介绍会让人物千篇一律，精细的描绘才能让人物从芸芸众生中脱颖而出。作者用夸张的手法，说刘备“耳朵太大，耳垂都耷拉到了肩部，两只胳膊也比正常人长了不少，垂直站立都能摸到膝盖了”。怎么样，是不是一下子就知道有多长啦。

描绘张飞的外貌时，作者连续运用了几个比喻，四字一个小短句，像竹筒倒豆子一样噼里啪啦写出了张飞的外貌特点：“虎背熊腰，豹头环眼，燕颔虎须。”想象一下，老虎的后背，是不是非常健壮？熊一样的腰是不是特别厚实？张飞像猎豹盯着猎物一样，瞪圆了眼睛，还真是有威慑力呀，难怪敌人都怕他。燕子一样的下巴（双下巴）上长满了老虎那样的胡须。威风凛凛的老虎，胡须又粗又硬，张飞的英雄气概就跃然纸上了。这样写，比笼统地说张飞的胡子很硬，很有英雄气概要更加形象。

如果你要写一个人的眼睛很大，要怎么夸张地描绘呢？眼睛是像锃光瓦亮的灯泡，还是池塘里的青蛙？像黑夜里的猫头鹰，还是马路上的红绿灯？

先找到人物五官的特点，再开动脑筋用夸张的手法把特点放大，你的人物就跟别人不一样啦。

3 衣着体现个性点

三国演义故事中，有这样一段话：“刘备见孔明身长八尺，长得风流倜傥，头戴纶巾，手拿鹅毛扇，有神仙般的气概。”你们看，孔明的第一次正式亮相，甚至连他的五官都没有介绍，只是重点描绘了他的衣着。诸葛亮总是头戴纶巾，手里拿着一把鹅毛扇。因此只要一看到鹅毛扇，我们就知道这人是诸葛亮。

说起关羽，我们头脑中的形象就是他穿着一身绿袍。这是刘备送给他的，即使后来曹操给他送了很多锦衣华服，他还是把这件已经破旧的绿袍穿在最外面，以此来表示他对刘备的忠诚和想念。再比如赵云，给人的印象就是一身白色战袍，骑着白马，手里一杆长枪，英姿飒爽。

现实生活中，很多人都有自己的穿衣风格，比如爸爸去上班总是穿一身黑色的西装，皮鞋擦得锃亮；奶奶最喜欢穿灰色的毛线马甲，鼻梁上架着黑色镜框的老花镜；体育老师常年穿着宽松的运动服，脖子上挂着一只银色发亮的哨子，手里还握着一块秒表……

仔细观察你要描写的人物，他（她）是不是有偏爱的穿衣风格？他（她）是不是也会常常拿着什么东西？准确写出他（她）的穿衣风格，也能让你的人物与众不同哦！

秘籍修炼

1 任务发布

对着镜子观察一下自己，我们可以用文字给自己画一幅自画像。

（小学语文教材四年级下册第七单元写作任务：我的“自画像”）

我们也可以观察同学，写出来让大家猜猜你写的人到底是谁。

（小学语文教材三年级上册第一单元习作：猜猜我是谁）

当然还可以写一写跟我们朝夕相处的老师。

（小学语文教材五年级上册第二单元习作：“漫画”老师）

就拿老师来说吧，学校生活中，老师与我们朝夕相伴，如果要写一位老师，你想写哪位？是总爱穿裙子、说话像连珠炮的语文老师，还是整天笑眯眯、走路像一阵风的数学老师？想想你的老师外貌上有什么突出的特点，写一段关于老师外貌描写的话吧。

2 名家示范

端坐在自己的位子里偷偷地仰起头来看看，看见李先生高高的瘦削的上半身穿着整洁的黑布马褂，露出在讲桌上，宽广得可以走马的前额，细长的凤眼，隆正的鼻梁，形成威严的表情。扁平而阔的嘴唇两端常有深涡，显示和爱的表情。这副相貌，用“温而厉”三个字来描写，大概差不多了。

——节选自丰子恺《回忆李叔同先生》

作者选择了额头、眼睛、鼻梁和嘴巴来描写，其中描绘李先生的额头，说马都可以在上面走。多么宽的额头才能跑马呀，这也太夸张了。不过用了夸张手法，你是不是一下子就注意到了他的额头？甚至很多年以后如果有人问你，谁的额头最宽，可能你还会记得，有一位名字叫李叔同的老先生，他的额头最宽啦。

你的老师外貌上有什么特点？来说一说吧。

1.他的身材是怎样的？

2.他最常穿什么样的衣服？

3.他的五官最有特点的是什么？

4.现在试着用夸张手法来写一写老师的外貌吧。

在相应的方框里给自己打上“√”吧。

三国剧场