前言

党的二十大报告强调要全面推进乡村振兴，这也表明乡村振兴战略进入了新阶段。近年来，随着农村基础设施的逐步完善与一系列扶持农产品电商的政策的出台，农产品电商呈现迅猛发展的势头。农产品电商让农产品可以通过网络销往全国甚至全世界，有效地带动了农村的发展，在乡村振兴中发挥了非常重要的作用。各大电商平台也看好农产品电商的发展潜力，因此投入大量资金布局农产品电商。在这样的大背景下，社会对农产品电商专业人才的需求越来越大。

为推动对专业人才的培养，缓解技能型人才需求缺口，教育部、国家发展改革委、财政部、市场监管总局于2019年联合印发《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》，部署启动“学历证书+若干职业技能等级证书”（简称1+X证书）制度试点工作。截至目前，1+X证书制度试点工作已启动4批，《农产品电商运营》证书便属于第4批，表明国家非常重视农产品电商的发展与专业人才的培养。

基于以上原因，我们在充分研究农产品电商的基础上，结合1+X《农产品电商运营》证书的职业技能等级标准，编写了《农产品电商运营实战（微课版）》一书，旨在为农产品电商从业人员和院校的农产品电商人才培养提供指导用书。

本书在以下4个方面进行了精心设计与编排。

1. 情景设计，贯通全书

本书以一家网络科技公司帮助水果品牌“晴妹鲜果”开展农产品电商运营为主线，通过农产品电商运营工作中的各种场景引入各项目教学主题，并将情景贯穿全书，旨在让学生了解相关知识点在实际工作中的应用，从而做到理论与实际相结合。

本书设置的情景角色如下。

公司：北京荥邦网络科技有限公司。该公司是一家大型网络科技公司，主营业务包括计算机软件与技术开发、商务信息咨询、电子商务运营、网络商务服务等。

人物：小张——电商运营部门新员工；老李——电商运营部门主管。

2. 任务驱动，实操性强

本书采用项目任务式结构，符合职业教育对技能型人才的培养要求，具体特征如下。

• 流程清晰：本书围绕“晴妹鲜果”品牌开展农产品电商运营活动布局任务，并按流程推进，包括起步阶段的选择农产品运营模式和平台、组建农产品运营团队、农产品选品、农产品开店与订单管理，中期的制作营销内容、微信营销、微博营销、社群营销、短视频营销、直播营销，最后提供农产品客户服务，帮助学生全面系统地厘清运营思路。

• 任务明确：本书每个项目都通过“学习目标”栏目给出具体的目标，然后明确为实现目标所需要完成的任务。每个任务通过“任务描述”给出明确的任务背景和实施方法，再通过“任务实施”下的各项活动完成任务。

• 步骤连贯：本书操作步骤清晰、连贯，且配有图片和说明性图注，可以帮助学生清楚地了解活动过程中的每个步骤，使学生能够根据清晰的操作步骤描述完成任务。

• 理实结合：本书理论知识丰富且与实践紧密结合，用理论指导实践，以实践验证理论，从而不断激发学生的学习兴趣，增强学生的实操能力和创新思维。并且，每个项目末尾均安排了“综合实训”板块，以进一步提升学生的综合能力。

3. 板块丰富，巩固提升

本书在板块设计上注重培养学生的思考能力和动手能力，努力做到“学思用贯通”与“知信行统一”相融合。例如，在正文讲解与操作步骤中穿插了以下多种栏目。

• 行业点拨：深入点拨正文内容，分享行业洞察与实践经验。

• 素养课堂：与素养目标相呼应，充分融入社会责任感、奋斗精神、诚实守信、遵法守法、国家情怀等，引导学生树立正确的人生观、价值观。

• 技能练习：穿插于“任务演练”中，旨在让学生练习任务相关的操作，从而提升学生的动手能力。

• 知识拓展：穿插于正文中，补充介绍与正文相关的其他知识点，以拓展学生的知识面。

4. 配套多样，资源丰富

本书提供精美的PPT课件、课程标准、电子教案、模拟题库等教学资源，可以登录人邮教育社区网站（www.ryjiaoyu.com），搜索本书书名下载使用。

本书还配有二维码，二维码内容既包括对书中知识点的说明、补充和扩展，又有对农产品电商相关操作步骤的视频讲解。学生可直接扫描书中二维码查看相关知识。

本书由晋中职业技术学院的韩英、高明、杨晨担任主编，宋胜梅、申晨彦、张志英、赵敏、白虎雯担任副主编。

由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，恳请广大读者批评指正。

编者
2024年9月