父母们不知道有没有注意过，孩子会经历情绪敏感期。情绪敏感并不是某个年龄段特定出现的，而是孩子生来就自带的能力。有的孩子属于高敏感和高需求宝宝，他们对爱的需求要多于其他孩子。
同事家的女儿米多多就属于高敏感宝宝。在米多多三岁时，同事生下妹妹巧克力。尽管有了老二，同事仍然非常重视老大的情感需求，比如妹妹抢她的玩具，同事会让妹妹给姐姐道歉。
妹妹巧克力属于撒泼打闹的孩子，生气的时候会扔家里的垃圾桶，或是哭得姐姐都看不下去，只好让给她。同事能做的就是尽量一视同仁，谁犯错就惩罚谁，绝不偏袒。老二犯了错，就让老二去罚站，绝不会让老大让着妹妹。在同事的努力下，老大很少会有情绪崩溃的时候。
父母能够时刻注意到孩子，给予最大程度的情感满足和安抚，不会让孩子感到孤独和无助，这种情感安抚是非常有效的情商培养，孩子在获得父母全部的爱与陪伴后，也会减少了情感上的依赖。
在情绪敏感期，孩子除了哭闹，还会表现出在大人看来自私、执拗的行为。例如，他的玩具不允许任何人碰，时常会把“这是我的”挂在嘴边，一旦需求得不到满足，就会各种无理取闹，直到大人妥协。
这时父母们只会觉得孩子不懂事，一点儿都不听话。从孩子的视角来看，他们的情绪爆发是蓄谋已久的，他们想通过宣泄情绪来达到目的。有的孩子更为严重，他们无法控制自己的行为，会在教室里捣乱，比如扔玩具、咬同学、不听老师的安排……每次被老师批评时，他们又会表现出害怕、恐惧，父母和老师都无能为力。
出现这种情况后，孩子的注意力也会下降，他们很难在课堂上集中精力，经常扰乱课堂秩序，不听老师讲课，还拉着其他同学一起讲话。孩子真的不知道自己有错吗？他们知道，但控制不住自己的行为，也很难发生改变。当孩子在感受到家长和老师的失望时，内心也会焦虑、担忧，甚至恐慌，年龄小的孩子无法表达这种内心情绪，最直接的反应就是哭闹。
据研究，儿童的大脑在两岁时就已经发育到成人的80%，三岁以后大脑也在不断地发育。儿童情绪的反应是大脑所决定的。儿童的大脑在十二岁以前是发育的关键期，专注力的养成，大脑神经元系统的发育完善，语言表达能力、情绪自控力都是由大脑发育决定的。
帮助儿童培养情商，就要抓住大脑发育的关键期。在十二岁以前，孩子的控制力、行动调节、专注力都可以得到训练，也可以进行调整。错过十二岁前的黄金发展期，大脑发育完善了，他们的行为和情商也就定型了，不会再发生大的改变。
当孩子在专注做某件事情时，大脑的思维会非常连贯，如同蚂蚁搬家，有它们自己的路线。同事经常会观察自己的孩子，她发现姐姐米多多的专注力很好，所以从不让身边的人干扰她。例如，姐姐正在专心玩玩具，这时妹妹巧克力过来抢走姐姐的玩具，打乱了姐姐的思路，致使那条线连不上了，姐姐会立刻感到焦虑和慌张，如同无头苍蝇一样，她只能试图通过攻击破坏者，来发泄情绪的不满。
假如这时父母过来指责她为什么不让着妹妹，姐姐可能会感到无所适从，而且她在情感上得到的反馈是：自己被抢了玩具却还被批评。其实姐姐并没有做错，可父母只看到了表面，没有去深究姐姐为什么会生气打人，以至于做出了错误的判断和处理。
姐姐是因为被妹妹抢玩具而生气吗？也不是。但在父母眼里看到的就是这样，所以才会说出要让着妹妹这样的话，他们却不知道姐姐此时正经历着什么。
那么，父母遇到这种情况，应该如何处理呢？首先，抱抱姐姐，安抚好姐姐的情绪，等姐姐平静下来再问原因。有的孩子不能完整地复述事件的过程怎么办？没关系，父母可以问。比如，面对两岁的孩子，父母可以问：“你刚才是不是打妹妹了？”孩子可能不会说为什么打人，但肯定知道自己打没打，只要点头或摇头都算回答。接下来，父母就可以继续问：“妹妹抢了你的玩具，所以你打妹妹了，是吗？”帮助孩子自己去复盘事件，也是帮助他们运用大脑思考，养成良好的批评性思维。
毕竟，一个高情商的孩子，并不是靠父母告诉他们对错，而是他们自己拥有分辨对错的能力。这种能力也决定了孩子在处理问题时，会做出怎样的反应。
一般来说，情绪敏感期通常处于儿童刚刚进入幼儿园时，因为他们在集体生活中得不到满足和安全感，他们的情绪就会很容易爆发出来。入园前，父母应该给孩子做好解决分离焦虑的准备。孩子的分离焦虑并不完全是因为离开了父母，还有可能是他们适应不了集体生活，社交受挫，得不到在家里有求必应的满足。
高敏感需求的儿童在分离焦虑期会表现得更明显，也更持久，甚至有些孩子会持续到幼儿园毕业。当遇到这类孩子时，家长无论用什么方法都无法劝说孩子顺利地进学校，他们感到心力交瘁，耐心也早已耗尽，这时他们只能靠威胁、发火来对付孩子。父母都把持不住情绪，又怎么能要求孩子做到情绪稳定呢？
同样是二胎家庭，早早的父母就不懂得理解女儿的情绪。在早早三岁多、刚上幼儿园时，妈妈给早早生了个妹妹。自从妹妹出生后，早早的情绪就变得非常敏感。一旦有人在她面前提到爸爸妈妈，她就会大哭起来。连老师都发现早早的情绪和情感出现了问题，但早早的父母并没有意识到这个问题。他们很少关注早早的情绪，没有把精力和注意力放在孩子身上。这样下去，早早便渐渐延伸出许多其他问题，如不爱和别人玩、自私、情绪失控、性格差等。
这是家长们应该注意的问题，不要等孩子的问题严重了，再去教育，那就会事倍功半。
只有真正懂得关注孩子情绪，能时刻了解孩子需求的家长，才是真正懂得养育的人。孩子从出生的那一刻到他们真正成长起来，这个过程是需要父母引导和悉心栽培的。
因为孩子能感知他人的情绪，并且能转化成自己的情绪系统。母亲的情绪早在怀孕期间就已经传递给婴儿了，刚出生的孩子不会说话，但他们会通过观察父母的表情、语言、行为变化，来觉察他们情绪。
总之，当孩子在情绪敏感期时，他们已经学会了如何用肢体来表达情绪。他们在之前的成长过程中，已经收集了许多外界信息，他们对情绪有了自己的理解和判断，最终转化成自己的情绪认知。而往往只有在这个时候，父母才会开始察觉孩子的情绪变化。我们应该及时和孩子一起改变表达和发泄情绪的方式，别让孩子的情绪受到影响，避免因为情绪影响情商发展。